Als Stichting bestaat SNEK (Stichting Nijmeegse Educatieve Kinderprojecten) pas sinds juni 2009. Maar informeel bestaan we al langer! In september 2006 ging de eerste groep van start van de Natuur Ontdekkers Club (NOC), een buitenschoolse natuur-club voor kinderen uit Nijmegen en omgeving. Natuuractiviteiten voor kinderen waren er voor die tijd rondom Nijmegen natuurlijk ook al, maar voor de leeftijdscategorie waar wij ons op richten (kinderen van de basisschool-leeftijd) waren dat uitsluitend ‘instuif-activiteiten’. Wij vonden en vinden dat die instuif-formule met wisselende opkomst en begeleiding voor (veel) jongere kinderen niet ideaal is (zie Visie), en vanaf het begin bleek dat veel ouders (en kinderen) die visie delen. Door het succes is de NOC steeds verder gegroeid, naar in het seizoen 2009-2010 in totaal 10 groepen van 12 tot 14 kinderen, verdeeld over 4 verschillende programma’s. Sommige kinderen zitten nu al voor het derde of vierde jaar bij de NOC!

Maar ‘leren op locatie’ volgens de formule van het NOC is natuurlijk niet alleen toepasbaar voor Natuur. In het tweede seizoen (september 2007) zijn we ook begonnen met een experiment met buitenschools geschiedenis-onderwijs: de Geschiedenis Ontdekkers Club (GOC). Tijdens levendige kind-gerichte geschiedenis-excursies leren kinderen hier zowel de geschiedenis van Nijmegen als ‘het grotere historische kader’ kennen. Inmiddels zijn ook hier 2 groepen van 10 tot 14 kinderen in 2 verschillende programma’s.

Na een succesvol verlopen experiment in de zomer van 2009 zitten er nu ook educatieve zomer-vaarkampen in het SNEK-assortiment. Tijdens deze vaarkampen varen we met een kleine groep kinderen en een paar ouders met ‘de Poolster’ in een week van de Biesbosch naar Zeeland (of andersom). Met onderweg (naast natuurlijk lekker kanoën, zwemmen en zeilen) allerlei natuur- en cultuur excursies.

Komend seizoen (2010-2011) start er weer een nieuw experiment: een Kunst Ontdekkers Club (KOC). Deze keer niet gericht op ‘cognitief leren’ maar op het ontwikkelen van creativiteit. Maar wel binnen een kadertje van wat basiskennis over kunststromingen en materiaalkennis. Ook hier natuurlijk weer op locatie: met groepen kinderen gaan we aan de slag in ateliers van allerlei kunstenaars!

Kortom: bij SNEK zitten we niet stil: het borrelt en bruist van de nieuwe ideeën. Jammer dat we ze niet allemaal tegelijk kunnen uitvoeren…..